Propaganda, ideologizacja, archaiczny i prymitywny – to tylko niektóre określenia ze strony środowisk liberalno-lewicowych na temat przedmiotu historia i teraźniejszość (HIT), który od września tego roku będzie obowiązywał w szkołach ponadpodstawowych. Podstawa programowa HIT-u została obecnie skierowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki do konsultacji społecznych. Przedmiot ten zastąpi wiedzę o społeczeństwie na poziomie podstawowym i zostanie wzbogacony o elementy z zakresu historii najnowszej – od 1945 r.

Ostra krytyka HIT-u wskazuje na poziom emocji, jakie wzbudza nowy przedmiot, i trudno się im dziwić. Uczniowie będą mieli okazję poznać historię Polski i świata bez swoistej lewicowo-liberalnej cenzury, przełamując monopol na wizje przeszłości środowisk, dla których takie wartości jak naród czy patriotyzm to źródła zła, a polskość to powód do wstydu. HIT odrzuca tę perspektywę, pokazując na faktach, że wartości te mają zasadnicze znaczenie dla ponadtysiącletniego istnienia Polski.