Przez cztery dni naukowcy, politycy i działacze społeczni z Polski i Niemiec prezentowali referaty oraz dyskutowali na temat niedawnej przeszłości oświaty na Górnym Śląsku, jej stanu obecnego oraz wyzwań, jakie przed śląskimi placówkami edukacyjnymi stawiają globalne procesy gospodarcze i cywilizacyjne. Interesujące – szczególnie ze względu na dystans między historycznymi a bieżącymi gorącymi sporami o szkoły mniejszościowe – były wystąpienia historyków dr Guido Hitze’a (OEP Nordrhein-Westfalen) oraz dr Ingo Esera (Uniwersytet w Kolonii). – Ok. 60 procent ludzi na Górnym Śląsku (zarówno w części należącej do Polski, jak i w części niemieckiej) było ludźmi o płynnej tożsamości. Państwa prowadziły politykę ujednolicania etnicznego, nie licząc się z subiektywnymi odczuciami ludzi. Kto nie chciał się poddawać presji państwa, po prostu przenosił się na drugą stronę Śląska – mówił dr Hitze.